助学型课堂

“助学型课堂”就是在助学理念指导下以学的活动为基点，尊重学生主体地位，运用各种有效手段帮助学生更好的完成项目学习，促进学生主体主动发展的一种优效课堂教学模式。“助学型课堂”是基于学生个体需要、适应21世纪学习方式的变化以及国家新课改的要求而提出的一种校本课堂教学模式。要了解详细内容，请点击“助学学型课堂”官方博客网站http://blog.sina.com.cn/zjz8020

以良好的心态做好班主任工作(朱贤贵)

——在王力中学德育工作研讨会上的发言王力中学党支部书记朱贤贵班主任工作要做好一点，有特色一点，快乐一点，关键在于班主任的思想理念。班主任要有自己的思想追求，用自己追求的一种精神境界，用自己的思想理念去教育管理学生，才能取得较好的教育效果，才能做到：心中有主见，做事有策略，管理有特色，人生有快乐。世界21世纪教育委员会向联合国科教文组织提交的报告《教育——财富蕴藏在其中》有这么一句话：教师的巨大力量在于作出榜样。我一直认为班主任要做到“三要”：一要有良好的形象，这是榜样作用，是做好班级工作的前提；二要有先进的理念，这是导向的作用，是做好班级工作的关键；三要有细致…

玉林市第二届“十佳”班主任朱秋永

朱秋永王力中学团委书记、年级主任、中学一级教师、大学本科学历、在职研究生，共青团博白县第二十届委员会常务委员、博白县政协委员；共青团玉林市第三届委员会候补委员、玉林市青年联合会第二届委员会委员。博白县优秀团干部、博白县优秀共产党、博白县优秀班主任、博白县科学技术特等奖；玉林市优秀团干部、玉林市高中教育教学先进个人、玉林市优秀教师、玉林市优秀班主任、玉林市第二届十佳班主任；广西优秀共青团员、广西优秀心理教师。